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Programmes d’entraînement aux habiletés parentales

Présentiel & Distanciel

Pour les parents d’enfants et d’adolescents présentant un TDAH ou des comportements perturbateurs

À qui s’adressent ces programmes ?

Aux parents d’enfants et d’adolescents présentant :

un TDAH (avec ou sans hyperactivité),
des comportements oppositionnels ou perturbateurs,
des difficultés émotionnelles et relationnelles impactant le quotidien familial et scolaire.

Objectifs

Soutenir les parents dans leur rôle éducatif
Mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant
Réduire les comportements problématiques
Renforcer la relation parent-enfant
Restaurer un climat familial plus apaisé

Une approche structurée et bienveillante

Les programmes reposent sur une approche psychoéducative, validée scientifiquement, centrée sur :

la compréhension du TDAH et des comportements,
des outils concrets et applicables au quotidien,
le renforcement des compétences parentales,
une posture non culpabilisante.

Contenu des programmes

Psychoéducation : comprendre le TDAH et les comportements perturbateurs
Communication : consignes claires, coopération, réduction des conflits
Cadre éducatif : règles, routines, cohérence et structuration
Renforcement positif : valoriser les comportements adaptés
Gestion des émotions : prévention et accompagnement des crises
Autonomie : soutenir les compétences et la responsabilisation
Soutien parental : prévenir l’épuisement et renforcer la confiance

Modalités

✔ Présentiel : échanges, mises en situation, dynamique de groupe
✔ Distanciel : flexibilité, accessibilité, séances interactives

Bénéfices pour les familles

Meilleure compréhension de l’enfant
Outils pratiques et efficaces
Diminution du stress et des conflits
Renforcement du sentiment de compétence parentale

Programmes adaptables aux besoins des familles et des structures